Գոռ Ղազարյան

Խիզախը կամ աներկյուղը հտաքրքիր հեքիաթ է իմ դուրը  եկավ այս հեքիաթը հերոսը գնում Էր իր ընտրած ճանապարհով   նաև օգնում  այն մարդկանց, որոնք նրան անուղեղի և գժի տեղ էին դրել:Կարելի  համարել, որ տղան բոլորին ապացուցեց, որ նա ոչ գիժե, ոչ անուղեղ : Իմ կարծիքով այս գործի գաղափարը այնն է, որ ամեն մի  մարդ մի ձև է, մի յուրահատուկ ձև  և ոչմեկ իրավունք չունի դրա համար մարդուն քննադատել: Հեղինակի ասելիքը այնն է, որ   քո ընտրության մեջ միշտ պետկե լինես վստահ և առանձ կասկածների շարժվես առաջ: - Ո՞ր քամին է բերել քեզ մեզ մոտ,- հարցրեց նրան ավազակապետը,- ո՞ւր ես գնում և ինչո՞ւ համար ես եկել մեզ մոտ։ Աներկյուղը պատասխանեց. - Ես ոչնչից չեմ վախենում և չգիտեմ՝ ի՞նչ բան է երկյուղը։ Լսեցի, որ դուք շատ երկյուղալի մարդիկ եք, եկել եմ, որ տեսնեմ, թե՝ ի՛նչ կա ձեզանում, որ մարդիկ այնքան վախենում են ձեզանից։ Ավազակապետը ծիծաղեց տղայի պարզամտության վրա և ասաց. - Մեզանից այն մարդիկն են վախենում, որոնք մի բան ունեն և գիտեն, որ այն բանը մենք պիտի խլենք նրանցից ու զրկենք նրանց՝ իրանց ունեցածից, իրանց

Задание   1: образуйте от прилагательных формы сравнительной и превосходной степеней: Образец: красивый – красивее – красивейший. 1) Сладкий-слаше- самый сладкий 2) далекий-дальше-самый далекий 3) хороший-хорошее-самый хороший 4) горький-горше-самый горкий 5) дорогой-дороже-самый дорогой 6) богатый-богаше-самый богатый 7) страшный-страшнее-самый страшный 8) молодой-моложе-самый молодой 9) жесткий-жеще-самый жесткий 10) крутой-круче-крутейший  11) маленький-меньше-самый маленький Задание 2. Восстановите предложения. Выберите подходящий по смыслу глагол и впишите   его в нужной форме. Думаю, что завтра мы сможем посмотреть эту телепрограмму. Никто не верил в то, что этот студент сдал все экзамены на отлично. Я рада, что скоро увижу своих родителей. Ты позвонишь мне завтра в 7? Андрей, ты не написал? Уже 8:45. Как хорошо, что скоро вы встретистесь . Когда ученица сделает все упражнения, она будет читать текст. У тебя нет такого учебника? Возьми

Սնկերը ոչ համարվում են կենդանի ոչ բույս նկրանք առանձին  թագավորություն են: Տարբերում են սնկերի 3 բաժին՝ իսկական սնկեր, օոմիցետներ և լորձնասնկեր: Հայտնի է սնկերի ավելի քան 100 հզ. տեսակ` տարածված առավելապես Եվրոպայում և Հյուսիսային Ամերիկայում, ՀՀ-ում` մոտ 4200 տեսակ: Ըստ վեգետատիվ մարմնի կառուցվածքի՝ տարբերում են ստորակարգ և բարձրակարգ սնկեր: Տարբերում են վայրի սնկերի 3 խումբ՝ խողովակավոր, թիթեղավոր, պարկավոր :  Կենսագործունեության ընթացքում սնկամարմինն ընդունակ է ձևափոխվելով առաջացնել տարբեր գործառույթներ (փոխադրող, անբարենպաստ պայմաններում գոյատևմանը նպաստող) կատարող գոյացություններ ։ Սնկերը բազմանում են վեգետատիվ, անսեռ և սեռական ճանապարհով: Վեգետատիվ բազմացումը կատարվում է սնկամարմնի կտորների կամ սնկամարմնից առաջացած գոյացությունների առանձին բջիջների՝ սպորների, և բողբոջման  միջոցով: Անսեռ բազմացումը տեղի է ունենում սնկամարմնի առանձնացած հատուկ ճյուղերի (սպորանգիակիրների և կոնիդիակիրների) վրա՝ անսեռ ճանապարհով առաջացող սպորներով: Սեռական բազմացումն իրականանում է արական ու ի

Թուրքերի պատմությունը  սկսվեց, երբ Օգյուզ Թուրքերը գաղթեցին փոքր Ասիա, Թյուրքական գաղթի ժամանակ։  Թուրքական առաջին պետությունը՝ Սելջուկյան կայսրությունն էր, որը հիմնադրեց՝ Օգյուզ Սելջուկը 11-րդ դարում։ 1071 թ Մարազկերտի ճակատամարտում Սելջու-թուրքերը հաղթեցին  Բյուզանդական կայսրությանը,Սելջուկ տոհմը իշխեց Թուրքիայում մինչև Մոնղոլների առշավանքները։ Օսմանյան կայսրությունը 16-րդ դարում, Սելիմ I(1512-1520) Օսմանյան կայսրությունը իր հզորության գագաթնակետին հասավ երկու խոշոր սուլթանների՝ Սելիմ  Սուլեյման I-ի օրոք։ Արդեն Մեհմեդ II-ի(1451-1481) նվաճումների արդյունքում ստեղծվել էր հսկայական կայսրություն։  15-րդ դարում Սեֆյանների գլխավոր հենարանն էին թյուրքական վաչկատուն ցեղերը: Սկզբնապես այդ ցեղերի թիվը յոթն էր՝  շամլու, ռումլու, ուսթաջլու, թեքքեյլու, աֆշար, ղաջար, զուլքադար , որոնցից միայն շամլու և ռումլու ցեղերն էին իրենց ամբողջ կազմով ենթարկվում Սեֆյաններին։ Հետագայում  այդ ցեղերը ստացան «Ղզլբաշներ» (թյուրքերեն «Կարմրագլուխներ») ընդհանուր անվանումը։ Չալդրանի ճակատամարտում ոչ պա

Դասացուցակ Ժամատախտակ Միջին դպրոցի կայք Ընտրությամբ գործունեություն — կերպարվեստ Մարզական ակումբ — չեմ անում Լրացուցիչ կրթություն դպրոցում — Չեմ հաճախում Լրացուցիչ կրթություն դպրոցից դուրս — Մաթեմ, անգլերեն, պար Շուրջ տարյա նախագծեր —  անհատական նախագծեր Աշխատող — սովորող նախագծի մասնակից չեմ

1.Come to our place next Saturday. We are having a party. 2.Mum is taking my sister to London on Thursday. They are leaving early in the morning. 3.Are you going out tonight? - No, I am staying. 4.My brother isn't coming on holiday with us this year. He is working in a shop for six weeks. 5.I've got toothache, so I'm  seeing the dentist tomorrow.